Видео канал по альтернативной науке

[Дмитрий Лосинец]

Source of the post Это какие факты подтверждают, что протон - эфирный вихрь???

Смотрите видео. Я ж как раз для интересующихся снимал.

[vipakoz]

Source of the post Если бы вы хоть чуть-чуть вникли в содержание видео на моём канале,

  Дим, ну, куда там вникать? Попробй с выдвинутой позиции "свет=газ" объяснить разложение света в спектр, или как при сложении красного и зелёного света образуется жёлтый.  Все твои разглагольствования, явная чушь. И тем не  менее, я по доброте душевной, надеюсь на лучшее. Возможно, что вас можно научить думать. Давайте проверим. У меня есть две "детские  задачки". Я их впервые задал здесь,  и их никто, из местных умников" не решил. Я предложил их на dxdy, тоже никто не решил. Munin, широко известный в узких кругах "авторитет" околонаучного мира, тоже облажался причём очень, он даже не смог определить что задача решается с позиции теории множеств и предложил рассматривать их с точки зрения топологии. Предложил на астофоруме, опять по нулям. Предложил решение, созданное ещё здесь, не помогло, ни кто не понял. Парочка особо "гениальных" грозились доказать, что решение неверное, но,  видимо, когда попытались приготовить контраргументы, вникли и слились, не пытаясь вступить в дискуссию. Теперь, я эти задачки использую как тест на умение мыслить. Вот они. 

Почему, ничто делённое на ничто, в результате даёт делящему, полную свободу в определении результата? И ещё одна забавная задачка, которую, после первой, решить не составляет ни какого труда. Почему метр помноженный на метр, в результате даёт квадратный метр. А, вот например, колесо невозможно помножить на колесо и получить "квадратное колесо"?

Ответ есть, и здесь, и у меня на форуме. http://kovip.epot.biz/viewtopic.php?id=41#p644Ваша задача проста. Пользуясь ответмв на первую задачу рассказать "почему нельзя делит на ноль?" Лучше будет если  вы ответите у меня здесь http://kovip.epot.biz/viewtopic.php?id=41#p876
Ещё и сейчас, пока, считается, что знать и помнить, это слова синонимы. Но, эта парадигма устарела, Знаний - информации адекватной объективной реальности настолько много, что ни в каком мозге не поместятся, и они каждые полгода, кажется, удваиваются. Но, при этом, очень доступен банк знаний через интернет. И тут возникает проблема в умении отделять "зёрна от плевел". Модерировать информацию даже коллективно, как в "вике", невозможно. Общепринятая точка зрения, не обязательно истина, она же, знание. И потому, вполне возможно, что с грязной водой, модераторы выплеснут ребёнка, который может быть очень полезен человечеству. Остаётся переложить отбор информации на потребителя. А потребитель должен быть обучен это делать. Это и должно быть целью образования в целом. Можешь свой канал в "тюбике" построить на этой идее. Говорят: "Какая бы хрень не влезла в голову, всегда найдутся последователи!" Можешь  быть уверен, обещание сделать их идиотов гениев и привлечние к совместному исследованиу по вопросу "Как усироен мир?" с адекватными, ответами, гороздо быстрее помогут тебе обрести столько подписчиков (не меньше 1000, говорят) сколько нужно для работы с рекламодателями. Если, в сцепку поставить форум, и из него брать и транслировать самые эффектные  посты с хорошей, т.е. достаточно яркой подачей, можешь стать долларовым миллионером как Максим +100500. Но, для этого надо набрать минимум познаний, остальное пойдёт по ходу дела. Ты ещё молод, время есть, дерзай.  Идея то хоть и на задрипанном форуме, но в свободном доступе, кто нибудь использует раньше, а ты будешь до пенсии в колхозном говне копаться.

[avraam.v]

Давайте ка попробуем подобраться к пониманию образования природных сил - с несколько иной, неожиданной стороны.... Речь идёт о сейсмических волнах, вернее о границах отражения и преломления сейсмических волн. Известно, что волны преломляются в прозрачной жидкой, либо воздушной среде... Прозондировав Землю насквозь, учёные обнаружили 7 границ, в которых волна преломляется - по пути от поверхности до ядра. Нам говорят, что среды преломления этих волн - жидкая субстанция, которая, к тому же, должна быть прозрачной. Но возникает вопрос---каким образом в недрах Земли, посреди вязкой, или более сжиженной магмы, аж 7 раз..!, вдруг появляются области какой -то другой, прозрачной жидкости...? Данная субстанция представляется в описываемых условиях, как алогичный, чуждый элемент. Границы преломления сейсмических волн не могут быть жидкой средой. А это автоматически означает, что эти границы представляют собой воздушные области вихревых потоков, создающихся за счёт вращения в противоположных направлениях магматических слоёв, расположенных между этими вихревыми потоками. Там. в глубинах Земли, необходимо искать источники всех сил, и их взаимодействий...

[Dredd]

Source of the post Сейчас удаётся через эфир объединить всё, что человечество сегодня знает в одной механистической понятной для пятиклассника модели

Вот именно это и настораживает.  Человечество ведь столько знает, чего даже выдающемуся уму объять не под силу, а не знает и того больше. А вы  с моделькой для пятиклассника объясняете все мироустройство. А химики в лабораториях как мешали разные вещества - так и будут мешать, инженеры как строили машины - так и будут строить, биологи изучать органику, астрономы наблюдать за звездами итп.... по крупицам складывается человеческая цивилизация и наука. А эфиристы будут всем рассказывать, что мир состоит из эфира.
 

[dust1939]

Ученые прозондировали Землю насквозь? Ну-ка дайте имена этих ученых, и технологию зондирования?

[vipakoz]

Source of the post А от Боровщины и Эйнштенщины давно уже пора отказаться.

 

Меня забавляют персонажи, существующие почти на каждом форуме, которые пытаются опровергнуть теорию относительности. Приходит некий "гений", с весьма средним, по всем параметрам, образованием (т.е. окончивший 8-9 классов, на сплошные тройки) и начинает учить миллионы профессиональных физиков как надо правильно понимать физику. Идиотизм в высшей степени. Надеюсь, вы не хотите пополнить ряды таких идиотов. Всегда правильнее предположить, что это вы, что то не поняли, чем считать дураками миллионы людей, занимающихся этими вопросами профессионально. - See more at: http://e-science.ru/comment/445511#comment-445511

Кстати, на астофоруме есть тема: в которй и по сейчас тусуются идиоты верующие в то, что они умнее Эйнштейна и миллионов профессиональных физиков. Подбных тем много но, здесь вопрос толковый: Существует ли логическое объяснение постоянства скорости света в любых ИСО.Вот мои цитаты собранныесобранные поприколу: "Кассирша железнодорожного вокзала, объясняет суть СТОстудентаф физ.-мат-а."https://yadi.sk/i/4VgEcdBKqdh8G И там сказано:

Эффекты СТО, это следствие инвариантности электромагнитных взаимодействий образующих материальность во вселенной. Инвариантность проявляется в виде однозначности скорости света для всех,  локально определимых объектов имеющих массу независимо от их скорости перемещения для любого материального объекта входящего в  систему, т.е. существующего в видимой части вселенной. Этим, собственно, сказано всё, а часы, синхронизация, и прочие  "парадоксы"  существуют только для СТОборцев.

Ну, кто чего понял? Вот попроще:

Посмотрите на  выражение скорости света,  в виде электрической и магнитной постоянной. При зависимости  скорости  движения от выбора точки отсчёта, эти константы стали бы переменными величинами, а они определяют величину электромагнитного взаимодействия, которая, в свою очередь, определяет агрегатное состояние вещества.  Если бы не эффекты СТО, вы были бы, с позиции одного наблюдателя, жидким, а, с позиции другого твёрдым, одновременно. Абсурд.

[avraam.v]

  Вот как описывает этот чудесный механизм пророк Йехезкейл-----16   Вид колес этих и свойства их, словно у драгоценного камня, и образ один у всех четырех; вид их и свойства их таковы, будто одно колесо внутри другого.

[dust1939]

Образование у этого пророка, хоть какое-то было? Или с умным видом можно любую хрень нести?

[avraam.v]

Вот ссылка...https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1 ... 0%BA%D0%B0)

[avraam.v]

Пророки были в высшей степени образованными людьми