Детская задача по математике

[kohek]

Периметр одного поля - 240 метров. Периметр другого - 320 метров. Ширина обоих полей одинакова, а длины разные. Определить длину обоих полей.

Помогите, пожалуйста, решить. Уже несколько дней думаем, а ничего не выходит. 3 класс)

[Dragon27]

Третий? А что там в третьем людям известно? Уравнениями же не заставишь их решать...
Попробуйте итеративным подбором (в процессе увидите, есть ли у задачи одно или множество решений)

Ну или нарисуйте поля на бумажке, совмещёнными, и увидьте, как можно вычислить нужные числа.

[grigoriy]

Задача имеет бесконечное число решений. Можно только однозначно сказать на сколько
одно поле длинее другого. Условие точное? Может всё-таки ширина дана?

[Dragon27]

Гришпута, надо было бы всё-таки школьникам самим дать догадаться до подобной вещи

[Таланов]

Source of the post
Периметр одного поля - 240 метров. Периметр другого - 320 метров. Ширина обоих полей одинакова, а длины разные. Определить длину обоих полей.

Полупериметры соответственно 120 и 160 м. Решений может быть много, например для малого поля - 50х70м.

[kohek]

Спасибо большое, я так и думал что не вся инфа есть в задаче)

[СергейП]

Source of the post Задача имеет бесконечное число решений. Можно только однозначно сказать на сколько одно поле длинее другого.

Кстати, это вполне может быть вопросом для 3-его класса

[grigoriy]

Source of the post

Source of the post Задача имеет бесконечное число решений. Можно только однозначно сказать на сколько одно поле длинее другого.

Этого сказать нельзя, можно сказать во сколько раз одно поле длиннее другого.

Кстати, это вполне может быть вопросом для 3-его класса

Я надеюсь прочитать Ваш пост в новой редакции.

P.S. Вы, очевидно, прочитав "периметр", думали, тем не менее, о площади -
в этом случае Ваша правда.

[СергейП]

Source of the post Вы, очевидно, прочитав "периметр", думали, тем не менее, о площади - в этом случае Ваша правда.

Да, конечно, я "прочитал" именно как площадь.