Найдено 272 соответствий
- 09 мар 2017, 20:09
- Форум: Школьная математика
- Тема: Помогите решить для 4 класса
- Ответов: 26
- Просмотров: 3784
Помогите решить для 4 класса
Так проще будет объяснить Это первое что пришло мне на ум Сейчас пытаюсь себе объяснить почему взял за основу разность этих двух данных... Впринципе мы може взять за основу и 4 минутный отрезок и 2-х минутный ничего не поменяется... Можно ещё так сказать, что середина пути у первого была на 36 ми...
- 09 мар 2017, 19:45
- Форум: Школьная математика
- Тема: Помогите решить для 4 класса
- Ответов: 26
- Просмотров: 3784
Помогите решить для 4 класса
Возможно, поживём увидим Но впринципе не так уж и сложно ведь 8 это общий делитель всех имеющихся чисет 40 32 72 .
- 09 мар 2017, 19:37
- Форум: Альтернативная наука
- Тема: Новая физика
- Ответов: 389
- Просмотров: 18809
- 09 мар 2017, 19:20
- Форум: Школьная математика
- Тема: Помогите решить для 4 класса
- Ответов: 26
- Просмотров: 3784
Помогите решить для 4 класса
Ээээ нет, Вас интересовало как убедительно объяснить .. мной указаный метод идеален для объяснения, и когда ребёнок поймёт, что решения дробями даёт такой же результат, то тогда и объяснять ничего не надо будет, а пользоватся он будет тем способом который проще.
- 09 мар 2017, 18:55
- Форум: Школьная математика
- Тема: Помогите решить для 4 класса
- Ответов: 26
- Просмотров: 3784
Помогите решить для 4 класса
Вот решим "моим" методом вашу задачу: Первый - 73 минуты весть путь, первую часть за 40, встретился со вторым, после ещё 33 минуты. Сколько всего времени ушло на прохождение этого же пути второму? 40-33=7 73/7=10,4285714 10,4285714 - количество отрезков по 7 минут, 40/7=5,71428571 - колл...
- 09 мар 2017, 18:38
- Форум: Школьная математика
- Тема: Помогите решить для 4 класса
- Ответов: 26
- Просмотров: 3784
Помогите решить для 4 класса
Если известно неизвестное, при очевидности 40=х , т.е. 40=40. Есть ли смысл что-то решать? Методы нужны для поиска неизвестных, а не очевидных.
- 09 мар 2017, 18:12
- Форум: Школьная математика
- Тема: Помогите решить для 4 класса
- Ответов: 26
- Просмотров: 3784
Помогите решить для 4 класса
Тогда вобще бы не пришлось ничего ниначто делить, ведь сскорость обоих пешеходов была бы одинаковой
- 09 мар 2017, 17:14
- Форум: Школьная математика
- Тема: Помогите решить для 4 класса
- Ответов: 26
- Просмотров: 3784
Помогите решить для 4 класса
Для начала, такие задачи не делают, чтоб не ломать голову детям. Я бы решил так - кинул бы этот задачник куда подальше. Значит так, общий путь составил бы 73 мин. Второй прошёл за 40 минут, тоже расстояние которое первый прошёл бы за 33 минуты. А первый прошёл три отрезка, 2 по 33 минуты, и один з...
- 09 мар 2017, 16:27
- Форум: Школьная математика
- Тема: Помогите решить для 4 класса
- Ответов: 26
- Просмотров: 3784
Помогите решить для 4 класса
9 отрезков, первый проходит отрезок за 8 минут, прошёл 5 отрезков, осталось 4. Второй прошёл 4 отрезка за 40 минут, значит один орезок проходит за 10 минут, а осталось ему пройти 5 отрезков по 10 минут каждый. Или первый 9*8=72 а второй 9*10=90.
- 09 мар 2017, 15:52
- Форум: Школьная математика
- Тема: Помогите решить для 4 класса
- Ответов: 26
- Просмотров: 3784
Помогите решить для 4 класса
Я тоже за то чтоб иногда рисовать )) Нарисовали весть путь в 72 мин., разницу времени пройденного пути первого и второго взяли за отрезок , поделили весь путь на 72\8=9 отрезков, и посмотрели наглядно кто сколько частей пути прошёл и кому сколько осталось пройти. Всё сразу будет понятно и без дроб...