yourdomain.com

Раскрывайте модуль с знаком плюс, потом со знаком минус ( я надеюсь, раз вы решаете такое уравнение, то знаете, что такое модуль...). Получите 2 квадратных уравнения, соответственно 4 корня, проверяете рациональные, и получаете ответ.

1124846 Я уже его оценил, спасибо. Но вопросы-то уже новые возникают, как видите. Надеюсь вы разрешите продолжать тему дальше после вашего поста. Меня просто испугала ваша запись=) Ну ладно, это вышка, я в ней пока-что нуб...( Да, извиняюсь за оффтоп, продолжайте конечно же) Та и думаю посты 10-14 ...

YURI писал(а):Qr Bbpost

MrDindows писал(а):Qr Bbpost
Ужс=) Зачем вам такое?)

Странный вопрос для математики.
Хотя бы для того, чтобы сумму сосчитать. Её, кстати, по-другому можно как-то взять?

В моём посте элементарное школьное доказательство в 3 строчки=)

1124829 1121554 $$S(x)=\frac{1}{x! \cdot x} $$ У меня для $$S(\alpha)$$ получалась сумма $$-\frac{1}{\alpha!}\sum\limits_{i=0}^{\alpha}(-1)^{i}C^i_{\alpha}\operatorname{H}(i),$$ $$\operatorname{H}(n)=\sum\limits_{k=1}^n\frac{1}{k} - $$ гармоническое число, $$...

1124281 1124241 Дело нужное, кто спорит. Но нужно соблюдать чувство меры. Метафора (преувеличение)-это способ обратить внимание на недостатки! Ладно все-не будем уходить в сторону от математики! Вы что!? Где вы такое определение взяли?! Метафора - это перенесение свойств одного предмета или явления...

1124222 2) "формирование" и "создание" - разные термины. Только в художественных текстах применяются метафоры. В любом случае, эти термины никак не объяснены в задаче. Во первых, не метафоры, а синонимы. Во вторых, это не термины, и в данном задании значения у них полностью иден...

1124199 1124195 Речь о бригаде. При чем тут автоматы? Вы иногда правы, но гораздо чаще перегибаете палку. Эдак скоро и слову "задача" нужно будет давать определение. Иначе и решать нечего. Таково современное требование к учебным задачам. Если в задаче из ЕЭГ для школьников присутствует те...

Основываясь на том, что $$\frac{1}{x}-\frac{1}{x+1}=\frac{1}{x(x+1)}$$ : $$n_1=a$$ $$n_i=-(|n_1 \cdot n_2 \cdot n_3 \cdot ... \cdot n_{i-1}|+1) $$ Берём любое $$a$$ и любое количество дробей. $$\frac {1}{a}-\frac{1}{a+1}-\frac{1}{a(a+1)+1}-...=\frac{1}{a(a+1)}-\frac{1...

1123724 *поклон до пола* Спасибо вам большое за предоставленное решение, теперь всё стало на свои места и всё понятно) Безумно вам благодарна! Только еще один маленький вопрос, а как вычисляется корень в третьей степени до такого точного числа? Т.е как у вас получилось 2.884? :lees: Калькулятором=)

tata00tata писал(а):Qr Bbpost
всё поняла, спасибо за решение.

квадрат действительно числа не может быть отрицательных. Поэтому сумма двух квадартов может быть меньше либо равна нулю ( * только равна нулю), когда каждый квадрат равен нулю. Дальше собственно мы и получаем ответ.

-- это так, для закрепления)